Os filhos na fala das mães: vivências clínicas de um grupo de mães de crianças inscritas em clínica-escola num enfoque operativo

RESUMO

Este trabalho relata as vivências clínicas de um grupo de mães, cujos filhos se encontram inscritos na Clínica -Escola aguardando a realização do Psicodiagnóstico. Nosso objetivo principal é sistematizar o conhecimento desenvolvido no atendimento a esse grupo, demonstrando a efetividade da técnica de Grupo Operativo, no que se refere à promoção de Saúde Mental no âmbito institucional da Clínica-Escola. Tratamos de apresentar a técnica, procurando ampliar a prática clínica e instrumentalizar os profissionais para uma atuação preventiva mais condizem com a realidade da demanda. Esta proposta nasce como uma tentativa de operacionalizar algumas das conclusões apresentadas em pesquisa anteriormente realizada sobre caracterização da clientela da Clínica-Escola. Inicialmente partimos da referência teórica que constata a importância da relação mãe-criança para o desenvolvimento psico-afetivo dos filhos. A valorização dessa relação nos leva a apresentar os questionamentos aos modelos de atuação oferecidos em Clínica-Escola, que privilegiam o atendimento individual da criança, parecendo desconsiderar o papel da família. Procurando retratar o movimento e o desenvolvimento grupal, destacamos algumas das falas das mães e as analisamos sob enfoque operativo, que norteia este trabalho. Finalmente levamos em conta os sintomas trazidos pela mãe na queixa inicial e posteriormente a esta vivência, para examinarmos suas possíveis repercussões no grupo familiar. Além deste, outros aspectos são relevados, como a necessidade de incluir a família, mesmo quando o cliente inicialmente trazido a clínica seja apenas a criança. Com isso tentamos comprometer os pais com o processo de desenvolvimento dos filhos. A consciência dessa interdependência mostrou-se geradora de uma aprendizagem efetiva, provocada de mudanças e capaz de retificar as atitudes dos pais diante dos problemas da criança. A técnica operativa possibilitou modificações na configuração dos vínculos das mães entre si, com os filhos e com a família enquanto grupo. No contexto institucional da Clínica-Escola, assinalamos suas efetividade ao atender aos objetivos preventivos imprescindíveis quando se trata de saúde mental (AU)